손다이크의 시행착오설 : 학습은 시행과 결과의 연광성을 통해 이루어진다.

손다이크의 시행착오설 소개

손다이크의 시행착오설은 미국 심리학자 에드워드 손다이크(Edward Thorndike)에 의해 제시된 학습 이론으로, 동물 실험을 통해 도출되었다. 해당 이론은 학습이 시행과 결과의 연관성을 통해 이루어진다고 주장하는데 즉, 특정 행동이 원하는 결과를 가져다주면 그 행동이 강화되고, 원하는 결과를 가져다주지 못하면 그 행동이 약화된다는 것이다.

 

 

 

핵심 개념

- 시행착오 : 학습자가 문제를 해결하기 위해 다양한 시도를 하고, 그중에서 성공한 시도를 반복함으로써 학습이 이루어지는 것을 말한다.

 

- 효과의 법칙 : 학습자가 어떤 행동을 했을 때 그 결과가 만족스러우면 그 행동을 반복하고, 불만족스러우면 그 행동을 하지 않는 것을 말한다.

 

- 연습의 법칙 : 학습자가 어떤 행동을 반복할수록 그 행동이 더욱 능숙해지는 것을 뜻한다.

 

- 준비성의 법칙 : 이는 학습자가 어떤 행동을 하기 위해서는 그 행동을 할 준비가 되어 있어야 한다는 것이다.

 

 

 

실험

①문제 상자 실험

: 배고픈 고양이를 상자에 넣고, 상자 밖에 먹이를 두었다. 고양이는 상자를 탈출하기 위해 다양한 시도를 하였고, 탈출에 성공한 후에는 먹이를 먹을 수 있었다. 실험을 반복할수록 고양이는 탈출하는 데 걸리는 시간이 짧아졌다.

 

②미로 학습 실험

: 고양이를 미로에 넣고, 목표 지점에 도달하면 먹이를 주었다. 고양이는 미로를 탐색하면서 시행착오를 통해 목표 지점에 도달하는 방법을 학습하였다.

 

이와 같이 손다이크는 동물 실험을 통해 학습이 시행착오를 통해 이루어진다는 것을 입증하였다.

 

장점

①학습의 기본 원리를 이해하는 데 도움을 준다.

- 학습이 시행착오를 통해 이루어진다는 것을 제시함으로써 학습의 기본 원리를 이해하는 데 도움을 준다.

 

②다양한 학습 상황에 적용할 수 있다.

- 동물뿐만 아니라 인간의 학습에도 적용할 수 있으며, 다양한 학습 상황에 적용할 수 있다.

 

③학습자의 능동적인 역할을 강조한다.

- 학습자가 문제를 해결하기 위해 스스로 시도하고 실패하는 과정을 통해 학습이 이루어진다고 강조한다.

 

④이후의 학습 이론 발전에 큰 영향을 미쳤다.

- 시행착오 설은 행동주의 학습 이론의 기초를 제공하였으며, 이후의 학습 이론 발전에 큰 영향을 미치기 된다.

 

한계

①동물 실험을 기반으로 한 이론으로 인간의 학습에 적용하기에는 한계가 있다.

 

②학습이 이루어지는 과정을 단순화하여 설명하고 있어 복잡한 학습 과정을 설명하기에는 부족하다.

 

③학습자의 인지적 능력을 고려하지 않았다는 한계가 있다.

 

하지만 이런 한계점에도 불구하고, 손다이크의 시행착오 설은 학습의 기본 원리를 이해하는 데 큰 도움을 주었으며, 이후의 학습 이론 발전에 큰 영향을 미친것은 부정할 수 없다.

 

영상

 

마무리

시행착오설은 현대 학습 이론에 큰 영향을 미쳤다. 이 이론은 행동주의 학습 이론의 기반을 마련했으며, 오늘날에도 훈련, 교육, 치료 등 다양한 분야에서 활용되고 있다. 비록 단순한 이론에 불과하긴 하지만 우리의 어떻게 효과적으로 학습할 수 있는지에 대한 귀중한 통찰력을 얻을 수 있을 것이다.

 

 

 

 

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